<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.gsu.by/handle123456789/746">
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://elib.gsu.by/handle123456789/746</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.gsu.by/handle123456789/2462" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.gsu.by/handle123456789/2458" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.gsu.by/handle123456789/2452" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.gsu.by/handle123456789/2451" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-04T16:31:50Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.gsu.by/handle123456789/2462">
    <title>Проектирование, диагностика и коррекция учебного процесса</title>
    <link>https://elib.gsu.by/handle123456789/2462</link>
    <description>Title: Проектирование, диагностика и коррекция учебного процесса
Authors: Лытко, А.А.
Abstract: Целью курса «Проектирование, диагностика и коррекция учебного &#xD;
процесса» является усвоение студентами знаний, умений и навыков психологического анализа системы школьного обучения и понимание ими его значения для проектирования, диагностики и коррекции учебного процесса. Спецкурс изучается студентами 5 курса специальности 1-23 01 04 "Психология" специализации 1-23 01 04 04 "Педагогическая психология".</description>
    <dc:date>2010-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.gsu.by/handle123456789/2458">
    <title>Проектирование, диагностика и коррекция учебного процесса</title>
    <link>https://elib.gsu.by/handle123456789/2458</link>
    <description>Title: Проектирование, диагностика и коррекция учебного процесса
Authors: Лытко, А.А.
Abstract: Целью курса «Проектирование, диагностика и коррекция учебного &#xD;
процесса» является усвоение студентами знаний, умений и навыков психологического анализа системы школьного обучения и понимание ими его значения для проектирования, диагностики и коррекции учебного процесса. Спецкурс изучается студентами 5 курса специальности 1-23 01 04 "Психология" специализации 1-23 01 04 04 "Педагогическая психология".</description>
    <dc:date>2010-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.gsu.by/handle123456789/2452">
    <title>Психодиагностика интеллектуальной одаренности</title>
    <link>https://elib.gsu.by/handle123456789/2452</link>
    <description>Title: Психодиагностика интеллектуальной одаренности
Authors: Лытко, А.А.
Abstract: Целью спецкурса "Психодиагностика интеллектуальной одаренности"  является овладение студентами методологией и психодиагностическими&#xD;
 средствами диагностики интеллектуальной одаренности. Учебный курс "Психодиагностика интеллектуальной одаренности" изучается студентами 5 курса специальности 1-23 01-04 "Психология" со специализацией "Педагогическая психология".</description>
    <dc:date>2010-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.gsu.by/handle123456789/2451">
    <title>Психодиагностика интеллектуальной одаренности</title>
    <link>https://elib.gsu.by/handle123456789/2451</link>
    <description>Title: Психодиагностика интеллектуальной одаренности
Authors: Лытко, А.А.
Abstract: Целью спецкурса "Психодиагностика интеллектуальной одаренности" является овладение студентами методологией и психодиагностическими средствами диагностики интеллектуальной одаренности. Учебный курс "Психодиагностика интеллектуальной одаренности" изучается студентами 5 курса специальности 1-23 01 04 "Психология" со специализацией "Педагогическая психология".</description>
    <dc:date>2010-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

