<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.gsu.by/handle123456789/745">
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://elib.gsu.by/handle123456789/745</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.gsu.by/handle123456789/2446" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.gsu.by/handle123456789/2442" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.gsu.by/handle123456789/2441" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-05-01T16:25:14Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.gsu.by/handle123456789/2446">
    <title>Диагностика и коррекция качеств личности учащихся</title>
    <link>https://elib.gsu.by/handle123456789/2446</link>
    <description>Title: Диагностика и коррекция качеств личности учащихся
Authors: Ручук, С.А.
Abstract: Практическое руководство " Диагностика и коррекция качеств личности учащихся" состоит из введения,  в котором описаны основные этапы развития детского мышления и особенности формирования наглядно-образного, словесно-логического мышления.  Включено 7 практических занятий и список литературы. Адресовано студентам 4 -го курса специальности 1-23 01 04 "Психология" специализации 1-23 01 04 04 "Педагогическая психология".</description>
    <dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.gsu.by/handle123456789/2442">
    <title>Проектирование, диагностика и коррекция образовательного процесса</title>
    <link>https://elib.gsu.by/handle123456789/2442</link>
    <description>Title: Проектирование, диагностика и коррекция образовательного процесса
Authors: Лытко, А.А.
Abstract: Целью курса «Проектирование, диагностика и коррекция учебного &#xD;
процесса» является усвоение студентами знаний, умений и навыков психо&#xD;
логического анализа системы школьного обучения и понимание ими его &#xD;
значения для проектирования, диагностики и коррекции учебного процесса.. Спецкурс изучается студентами 4 курса специальности 1-23 &#xD;
01 04 "Психология"  специализации  1-23 01 04 04 "Педагогическая психология".</description>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.gsu.by/handle123456789/2441">
    <title>Проектирование, диагностика и коррекция образовательного процесса</title>
    <link>https://elib.gsu.by/handle123456789/2441</link>
    <description>Title: Проектирование, диагностика и коррекция образовательного процесса
Authors: Лытко, А.А.
Abstract: Целью дисциплины специализации "Проектирование, диагностика и коррекция учебного процесса" является усвоение студентами знаний, умений и навыков психологического анализа системы школьного обучения и понимание ими его значения для проектирования, диагностики и коррекции учебного процесса. Спецкурс изучается студентами 4 курса специальности 1-23 01 04 "Психология" специализации 1-23 01 04 04 "Педагогическая психология".</description>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

