Умственная работоспособность учащихся групп продлённого дня

Abstract

В статье приводятся результаты реализации республиканского инновационного проекта «Внедрение методического обеспечения проведения спортивного часа в группе продленного дня учреждения общего среднего образования» (приказ Министерства образования Республики Беларусь № 617 от 30.07.2019 г.). Автором представлена динамика индивидуальных и групповых показателей умственной работоспособности и активности внимания учащихся I ступени общего среднего образования, посещающих группы продленного дня. The results of the implementation of the Republican innovation project «Introduction of methodological support for sports hours in the extended day group of General secondary education institutions» (order of the Ministry of education of the Republic of Belarus № 617 of 30.07.2019) are presented. The author presents the dynamics of individual and group indicators of mental performance and attention activity of students of the first stage of General secondary education who attend extended-day groups.