Изменения в потребностно-мотивационной сфере систематически занимающихся физическими упражнениями студенток-первокурсниц

Abstract

Определено место и значение отношенческо-деятельностного компонента в структуре общего физкультурного образования студентов. Анализируются изменения, происходящие в потребностно-мотивационной сфере студенток-первокурсниц, которые осознанно выполняют физические упражнения как в процессе изучения дисциплины «Физическая культура» в вузе, так и в ходе самостоятельных занятий. The article determines the place and value of a relation-activity component in the structure of general physical education of students. It analyzes the changes taking place in the drive-motivation sphere of first-year female students training consciously at both Physical Education classes and by themselves.