Специфика переживания кризиса профессиональной переподготовки личности

Abstract

В статье анализируются особенности процесса профессиональной переподготовки взрослых. Представлено исследование смысложизненного кризиса педагогов в ситуации ненормативного профессионального кризиса. Исследованы различия в содержании смысла жизни на различных возрастных этапах. The article analyzes the peculiarities of the adults’ professional retraining. It presents the research on the teachers’ sense-of-life crisis within unanticipated professional crisis. The difference in sense of life at different stages is investigated.