Создание поддерживающей образовательной среды на предвузовском этапе подготовки иностранных студентов

Abstract

В данной статье актуализируется необходимость дополнительной поддержки студентов из-за рубежа в их первый год обучения за границей и рассматривается возможность использования средового подхода при проектировании технологии педагогической поддержки иностранных студентов. Предлагая свое видение структуры образовательной среды учебного заведения, автор анализирует возможность создания в последнем поддерживающей образовательной среды посредством ориентации отдельных компонентов среды на педагогическую поддержку иностранных студентов на каждом из этапов вхождения иностранных студентов в неродную среду. This article proves the necessity of additional support of international students during their first-year of education away from home. The possibility to use environment approach while projecting international students’ pedagogical support is considered here. The author suggests her sight at the structure of educaional environment of a university and analyzes the possibility to make supporting educational environment by orientation of some components of educational environment to international student’s pedagogical support at every stage of their adaptation to strange surroundings.