Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Никитенкова, К.Г. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-06-07T10:59:46Z | - |
| dc.date.available | 2021-06-07T10:59:46Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Никитенкова, К.Г. Перспективы фреймового анализа в словообразовании немецкого языка / К.Г. Никитенкова // Актуальные проблемы романо-германской филологии и методики преподавания иностранных языков : материалы Х международной научно-практической конференции (Гомель, 23 октября 2020 года) / редкол.: Е.В. Сажина (гл. ред.) [и др.] ; Министерство образования Республики Беларусь, Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины. - Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2020. - С. 184-190. | ru |
| dc.identifier.uri | http://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/23009 | - |
| dc.description.abstract | Основной идеей настоящей статьи является положение о том, что в немецком языке существует семантическое согласование компонентов в рамках словообразовательной конструкции. Исследование сочетаемостных свойств единиц словообразовательного уровня позволяет определить закономерности их соединения с основами, а также объяснить их семантику. Установлено, что положения современной теории фреймов могут стать базой для обоснования принципов сочетаемости компонентов в рамках сложных, сложнопроизводных слов, а также конструкций со вторым переходным компонентом. | ru |
| dc.language.iso | Русский | ru |
| dc.publisher | Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины | ru |
| dc.title | Перспективы фреймового анализа в словообразовании немецкого языка | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udk | 811.112.2’373.811 | - |
| dc.root | Актуальные проблемы романо-германской филологии и методики преподавания иностранных языков | ru |
| dc.placeOfPublication | Гомель | ru |
| Appears in Collections: | Статьи | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Никитенкова_Перспективы.pdf | 469.43 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.