Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКонотоп, Е.С.-
dc.date.accessioned2021-06-09T09:24:33Z-
dc.date.available2021-06-09T09:24:33Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationКонотоп, Е.С. Уровневый подход к формированию у будущих учителей начальной школы англоязычной учебно-стратегической компетентности / Е.С. Конотоп // Актуальные проблемы романо-германской филологии и методики преподавания иностранных языков : материалы VIII международной научно-практической конференции (Гомель, 26 октября 2018 г.) / редкол.: Л.И. Богатикова (гл. ред.) [и др.] ; Министерство образования Республики Беларусь, Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины. - Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2018. - С. 117-122.ru
dc.identifier.urihttp://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/23128-
dc.description.abstractСтатья посвящена исследованию формирования у будущих учителей начальной школы англоязычной учебно-стратегической компетентности. Интеграция высшего образования Украины в европейское образовательное пространство, переориентация процесса обучения на развитие личности вызывают необходимость его модернизации, а именно приведения стандартов украинского образования в соответствие с европейскими требованиями. В статье указаны уровни владения иностранным языком, которые должны иметь студенты факультетов начального образования высших учебных заведений, а также предложено их соответствие международным экзаменам.ru
dc.language.isoРусскийru
dc.publisherГомельский государственный университет имени Ф. Скориныru
dc.titleУровневый подход к формированию у будущих учителей начальной школы англоязычной учебно-стратегической компетентностиru
dc.typeArticleru
dc.identifier.udk378.147:811.111-
dc.rootАктуальные проблемы романо-германской филологии и методики преподавания иностранных языковru
dc.placeOfPublicationГомельru
Appears in Collections:Статьи

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Конотоп_Уровневый.pdf372.1 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.