К проблеме о современной методической подготовке преподавателя-исследователя в области межкультурного языкового образования

Abstract

В статье рассматриваются актуальные вопросы создания качественно нового типа курса по теории и методике обучения иностранным языкам для подготовки преподавателя-исследователя в аспирантуре к педагогической деятельности по обучению профессиональному межкультурному общению на иностранных языках с ориентацией на разные уровни школьного и вузовского образования, причем при совместной методической подготовке аспирантов по трем научным направлениям: «Образование и педагогические науки», «Языкознание и литературоведение», «Культурология».