О сформированности элементов профессиональной культуры тренеров-преподавателей игровых и циклических видов спорта

Abstract

Представлены результаты исследования уровня сформированности потребностно-мотивационноценностной сферы профессиональной культуры и уровня сформированности профессиональных знаний тренеров-преподавателей игровых и циклических видов спорта. Установлено, что уровень сформированности потребностно-мотивационно-ценностной сферы профессиональной культуры тренеров-преподавателей как игровых, так и циклических видов спорта «хороший» и статистически значимо не отличается; уровень сформированности профессиональных знаний тренеров-преподавателей как игровых, так и циклических видов спорта «почти хороший» и также статистически значимо не отличается. При этом уровень сформированности теоретических знаний в обеих группах тренеров-преподавателей статистически значимо ниже уровня сформированности их практических и методических знаний.