1. Репозиторий УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины"
  2. Труды учёных ГГУ
  3. Статьи
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКонцевая, А.С.-
dc.date.accessioned2022-11-08T11:30:25Z-
dc.date.available2022-11-08T11:30:25Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationКонцевая, А.С. Ресурсосбережение как фактор устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь / А.С. Концевая // Творчество молодых, 2019 : сборник научных работ студентов, магистрантов и аспирантов. В 3 ч. / редкол.: Р.В. Бородич [и др.] ; М-во образования Республики Беларусь, Гомельский государственный университет им. Ф.Скорины. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2019. – Ч. 2. – С. 85-89.ru
dc.identifier.urihttp://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/46657-
dc.description.abstractАктуальность выбранной темы обоснована мировыми тенденциями повышения эффективности использования ресурсов и создания необходимых условий для перевода экономики страны на ресурсосберегающий путь развития, а также подготовки высококвалифицированных специалистов, укрепления научно-образовательных и производственно-технологических связей с зарубежными странами. В статье выявлен ряд ключевых задач по ресурсосбережению, определены цели и задачи развития промышленного комплекса Республики Беларусь, а также рассмотрены итоги реализации Республиканской программы энергосбережения на 2011–2015 годы.ru
dc.language.isoРусскийru
dc.publisherГомельский государственный университет имени Ф. Скориныru
dc.titleРесурсосбережение как фактор устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусьru
dc.typeArticleru
dc.identifier.udk658.7: 339.923-
dc.rootТворчество молодых, 2019 : сборник научных работ студентов, магистрантов и аспирантовru
dc.placeOfPublicationГомельru
Appears in Collections:Статьи

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Концевая_Ресурсосбережение.pdf491.22 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.