К вопросу об обучении аудированию и аудиовизуализации в условиях межкультурной коммуникации

Abstract

Данная статья посвящена проблеме обучения студентов языкового факультета восприятию иноязычной устной речи в условиях межкультурной коммуникации. В работе отмечается, что аудирование и аудиовизуализация являются неотъемлемыми составляющими процесса обучения и направлены на познание иноязычной культуры и овладение межкультурной компетентностью. В работе указываются цели обучения данным видам рецептивной деятельности в условиях межкультурного языкового общения. Предлагаются методические рекомендации по работе с аутентичными аудио - и видеоматериалами для формирования и развития культуры восприятия иноязычной устной речи студентов.