Особенности копинг-стратегий у студентов с разным уровнем самоэффективности

Abstract

В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей копинг-стратегий у студентов с разным уровнем самоэффективности. Значимые различия выявлены у студентов со «средним» и «низким» уровнем самоэффективности по шкале «принятие ответственности». Достоверной связи между выбором копингповедения и самоэффективностью не обнаружено. The article presents the results of an empirical study of the characteristics of coping strategies in students with different levels of selfefficacy. Significant differences were found in students with "medium" and "low" levels of self-efficacy on the "acceptance of responsibility" scale. No significant relationship was found between the choice of coping behavior and self-efficacy.