| Title: | Эмоциональный интеллект и субъективное благополучие в юношеском возрасте |
| Other Titles: | Emotional intelligence and subjective well-being in adolescence |
| Authors: | Наумовец, Е.А. Маркевич, О.В. Naumovets, E.A. Markevich, O.V. |
| Keywords: | юношеский возраст эмоциональный интеллект субъективное благополучие развитие эмоционального интеллекта улучшение субъективного благополучия adolescence emotional intelligence subjective well-being development of emotional intelligence improvement of subjective well-being |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины |
| Citation: | Наумовец, Е.А. Эмоциональный интеллект и субъективное благополучие в юношеском возрасте / Е.А. Наумовец ; науч. рук. О.В. Маркевич // Векторы психологии: психолого-педагогическая безопасность и здоровье личности : VI Международная заочная научно-практическая конференция (Гомель, 27 июня 2024 года) : сборник материалов / М-во образования Республики Беларусь ; Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины ; редкол. : Т. Г. Шатюк (гл. ред.) [и др.]. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2024. – С. 38-41. |
| Abstract: | В статье рассматриваются эмоциональный интеллект и субъективное благополучие в юношеском возрасте. Автором приводятся данные эмпирического исследования эмоционального интеллекта и субъективного благополучия в юношеском возрасте. Проанализированы эмоциональный интеллект и субъективное благополучие. The article deals with emotional intelligence and subjective well-being in adolescence. The author presents the data of the empirical study of emotional intelligence and subjective well-being in adolescence. Emotional intelligence and subjective well-being are analyzed. |
| URI: | https://elib.gsu.by/handle123456789/72998 |
| Appears in Collections: | Статьи |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Наумовец_Эмоциональный.pdf | 565.7 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.