Особенности психических состояний у студентов младших и старших курсов

Abstract

В исследовании психических состояний студентов выявлено, что у младшекурсников чаще наблюдаются средние уровни тревожности и ригидности, в то время как симптомы фрустрации и агрессивности либо отсутствуют, либо проявляются на низком уровне. У старшекурсников, напротив, более выражены симптомы тревожности, фрустрации, агрессивности и ригидности, которые фиксируются на среднем уровне. Эти различия связаны с особенностями этапов обучения, академической нагрузки и жизненных обстоятельств. Понимание данных тенденций позволяет разработать стратегии поддержки, направленные на улучшение психоэмоционального состояния студентов.