Особенности проявления зависти у подростков, оставшихся без попечения родителей

Abstract

Статья посвящена анализу феномена зависти, ее проявлениям и механизмам возникновения. Современное общество предоставляет человеку множество возможностей для реализации себя и своих способностей. Возможность этой реализации зависит от множества факторов, что приводит к разной степени успешности людей в разных сферах жизнедеятельности и к резкому увеличению неравенства среди людей (не только материального, но и духовного). Такая ситуация прямо или косвенно обусловливает проявление зависти. Механизм социального сравнения в диаде «Я – Другой» является ключевым для анализа феномена зависти у детей, оставшихся без попечения родителей (социальных сирот). В статье приводятся результаты исследования типов зависти: зависть-неприязнь и зависть-уныние – у подростков, из числа детей-сирот, и подростков, воспитывающихся в биологических семьях. Выявлены различия в проявлении типов зависти у девочек и мальчиков. Подростки-сироты чаще переживают зависть-неприязнь, чем «домашние» дети. Переживание зависти-неприязни сопровождается прежде всего эмоциями, связанными с эмоциональным напряжением субъекта (злость, раздражение, негодование, нервное напряжение) и направленными на превосходящего Другого. Среди подростков из числа детей-сирот девочки чаще переживают зависть-уныние. Зависть-уныние порождает принципиально другой эмоциональный фон – подавленность, отчаяние, разочарованность, уныние, пессимизм, ощущение себя несчастливым человеком, у которого отсутствуют надежды и силы на изменение ситуации, т. е. она в большей степени направлена не на Другого, а на сам субъект, не только усиливая у него негативные эмоции, но и снижая его общий жизненный тонус. Подростки, воспитывающиеся в домашней обстановке, реже переживают проявления зависти обоих видов (зависти-неприязни и зависти-уныния). Однако девочки-подростки чаще переживают зависть-неприязнь, чем мальчики. Проявления феномена зависти у подростков из числа детей-сирот помещает их в зону риска в области социально-психологических отношений личности.