Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Мосягина, В.А. | - |
| dc.contributor.author | Шецко, Л.М. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-06-23T07:46:07Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-23T07:46:07Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Мосягина, В.А. Использование дидактических игр для отработки орфографических правил в 5 классе / В.А. Мосягина ; науч. рук. Л.М. Шецко // Актуальные проблемы филологии : сборник научных статей / ред. кол.: Е.Л. Хазанова (гл. ред.) [и др.] ; Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины. – Гомель, 2026. – Вып. 19. – С. 81-85. | ru |
| dc.identifier.uri | https://elib.gsu.by/handle123456789/87283 | - |
| dc.description.abstract | Данная статья посвящена вопросу повышения орфографической компетенции у пятиклассников с помощью дидактических игр. Тема является актуальной в связи с проблемами адаптации детей при переходе в среднее звено школы и потребностью в сохранении их учебного интереса. Цель исследования – теоретическое обоснование и создание комплекса игровых заданий для отработки правил правописания. Научная новизна определяется авторским набором игр, учитывающим специфику развития учащихся. В качестве основных результатов приведены описание методики внедрения игр и анализ их педагогической результативности. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Гомельский государственный университет имени Ф.Скорины | ru |
| dc.title | Использование дидактических игр для отработки орфографических правил в 5 классе | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udk | 37.091.33:811.161.1’35 | - |
| dc.root | Актуальные проблемы филологии : сборник научных статей | ru |
| dc.placeOfPublication | Гомель | ru |
| dc.edition | 19 | ru |
| Appears in Collections: | Статьи | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Мосягина_Использование.pdf | 322.25 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.