Право людей с инвалидностью на образование и формы его реализации

Abstract

В статье рассматривается право людей с инвалидностью на получение образования и возможные формы его реализации в Республике Беларусь. Дается обзор международного и национального законодательства. Отдельное внимание уделяется терминологии при определении людей с инвалидностью как субъектов права на образование. Предпринята попытка определить место инклюзивного образования в системе образования Республики Беларусь, разграничить инклюзивное, специальное и интегрированное образование. The right of people with disabilities to receive education and possible forms of its implementation in the Republic of Belarus are discussed. An overview of international and national legislation is provided. Special attention is paid to terminology when defining people with disabilities as subjects of the right to education. An attempt was made to determine the place of inclusive education in the education system of the Republic of Belarus, to distinguish between inclusive, special and integrated education.