Участие школьного психолога в профессиональном отборе юных спортсменов

Abstract

Проблема профессионального отбора юных спортсменов в ходе образовательно-тренировочного и соревновательного процессов не может быть эффективно решена без участия школьного психолога, имеющего спортивно-психологическую специализацию. В контексте профориентации школьников он может представить заинтересованным лицам (тренерам, учащимся и их родителям) прогностические данные по поводу спортивной карьеры воспитанников специализированных по спорту классов. Собственно психологическая модель отбора юных спортсменов включает в себя уточнение данных профессионального самоопределения, изучение типологических характеристик личности и уровня психической надежности юного спортсмена. The problem of professional selection of young athletes during training and competitions cannot be solved effectively without the school psychologist who has sports psychological specialization. In the terms of career guidance the psychologist can provide the interested persons (such as coaches, students and their parents) with forward-looking information about the sports career of the students from the classes specializing in sports. The psychological model of selection of young athletes includes the refinement of data of professional self-determination, studying the personality typological features and the level of psychological reliability of a young athlete.