Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Дворак, В.Н. | - |
| dc.contributor.author | Станибула, С.А. | - |
| dc.date.accessioned | 2018-02-28T07:01:36Z | - |
| dc.date.available | 2018-02-28T07:01:36Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Дворак, В.Н. Формирование продуктивного копинг-поведения у студентов / В.Н. Дворак, С.А. Станибула // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. Сер.: Социально-экономические и общественные науки. - 2015. - № 2(89). - С. 23-28. | ru |
| dc.identifier.issn | 1609-9672 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1847 | - |
| dc.description.abstract | Раскрывается роль и значимость продуктивного копинг-поведения студентов в период кризисов обучения в высшем учебном заведении. Представлен авторский тренинг формирования продуктивного копинг-поведения у студентов. Доказана эффективность использованных в рамках психо-логического тренинга средств и методов в работе со студентами. | ru |
| dc.language.iso | Русский | ru |
| dc.subject | студенты | ru |
| dc.subject | копинг-поведение | ru |
| dc.subject | кризис | ru |
| dc.subject | кризисное состояние | ru |
| dc.subject | психологический тренинг | ru |
| dc.subject | социально-психологическое сопровождение | ru |
| dc.subject | продуктивное копинг-поведение | ru |
| dc.title | Формирование продуктивного копинг-поведения у студентов | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udk | 37.015.3:159.9.019.43:316.622 – 057.857 | - |
| dc.root | Известия Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины | ru |
| dc.series | Социально-экономические и общественные науки | ru |
| dc.number | 2(89) | ru |
| Appears in Collections: | Известия ГГУ им. Франциска Скорины. Социально-экономические и общественные науки | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 08 Дворак,Станибула (23-28).pdf | 434.55 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.