Агрессия и агрессивность у студентов, склонных к реакции обиды

Abstract

В статье представлены результаты теоретического и эмпирического анализа обиды как дизъюнктивного чувства, препятствующего здоровой коммуникации, развитию личности студента и получения им качественного образования. Приводятся данные эмпирического исследования на основе методик «Диагностика показателей и форм агрессии» (А. Басса и А. Дарки) и «Личностная агрессивность и конфликтность» (Е. П. Ильина и П. А. Ковалева), реализованного на базе университетов г. Гомеля.