Полилингвистическая направленность Киево-Могилянской академии как фактор развития академических традиций в восточнославянском образовательном пространстве XVII-XVIII ст.

Abstract

В статье прослежено формирование академических традиций в образовательной практике Киево-Могилянской академии. Одной из важных черт академического характера была полилингвистическая направленность, которая выражалась в высоком уровне преподавания древних (латинского и греческого), а также новых европейских языков, что свидетельствовало о новом уровне в развитии образовательной и педагогической культуры восточнославянского региона в период XVІІ–XVIIІ ст. Ретроспективный анализ утверждения академических традиций в восточнославянской образовательной практике способствует формированию более адекватного и целостного представления о развитии современных лингво- и социокультурных процессов.