Голограмма как эффект контрапунктной организации системы словесных образов баллады

Abstract

Обсуждается возможность применения методов точных наук в лингвистических исследованиях, в частности, на материале поэтических произведений. Целью является доказательство эффективности использования интегративного подхода к анализу текста на вербальном и ментальном уровнях. Автор привлекает внимание к потенциалу лингвосинергетической методологии, которая позволяет глубже изучить художественное произведение как динамическое ментальное образование, воплощенное посредством словесных знаков.