Дифференцированный подход в организации учебно-тренировочного процесса по физической подготовке курсантов МЧС Республики Беларусь

Abstract

Рассмотрен перечень вопросов касающихся реализации индивидуального подхода в системе многолетней подготовки курсантов с учетом личных особенностей возрастного развития, определяющих направленность и амплитуду изменчивости признаков. Предложенная организация и построение учебно-тренировочного процесса по физической культуре позволяют адекватно управлять занимающимся контингентом и в течение нескольких лет улучшить физическое состояние и, как следствие, повысить уровень здоровья курсантов.