Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Лытко, А.А. | - |
| dc.contributor.author | Сильченко, И.В. | - |
| dc.contributor.author | Панчошная, А.В. | - |
| dc.date.accessioned | 2018-04-03T07:30:16Z | - |
| dc.date.available | 2018-04-03T07:30:16Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.citation | Психологические аспекты обучения и воспитания учащихся : практическое руководство для студентов 2-го курса факультета иностранных языков / сост. А.А. Лытко, И.В. Сильченко, А.В. Панчошная ; Министерство образования РБ, Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины. - Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2005. - 57 с. | ru |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/3422 | - |
| dc.description.abstract | Практическое руководство по прохождению ознакомительной педагогической практики (психологический компонент) включает программу практики по разделу "Психологические аспекты обучения и воспитания учащихся" и учебно-исследовательские задания по психологии для студентов 2-го курса факультета иностранных языков. | ru |
| dc.language.iso | Русский | ru |
| dc.publisher | Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины | ru |
| dc.subject | педагогическая практика; | ru |
| dc.subject | психологический компонент; | ru |
| dc.subject | воспитание учащихся; | ru |
| dc.subject | учебно-исследовательские задания | ru |
| dc.title | Психологические аспекты обучения и воспитания учащихся | ru |
| dc.title.alternative | практическое руководство | ru |
| dc.type | Learning Object | ru |
| dc.identifier.udk | 159.9.072.3+378.174.88 (075.8) | - |
| dc.identifier.bbk | 88.840+74.582.66я73 | - |
| dc.placeOfPublication | Гомель | ru |
| Appears in Collections: | английский язык. Информатика : документы для всех курсов факультет иностранных языков: документы для всех специальностей | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Психологические асп.pdf | 11.59 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.