Интеграция социокультурного аспекта в обучении английскому языку

Abstract

В статье рассматривается интеграция социокультурного аспекта в обучении английскому языку. На примере этнопсихологической особенности сохранение личного пространства автор рассматривает, каким образом данная особенность проявляется в англоязычном речевом поведении, что необходимо учитывать в процессе обучения студентов языкового вуза межкультурному общению с носителями изучаемого языка. The article deals with the integration of the sociocultural aspect in teaching English. On the example of the ethnopsychological peculiarity of preserving personal space, the author examines how this feature manifests itself in Englishspeaking speech behavior, which must be taken into account in the process of teaching language university students to intercultural communication with native speakers of the language being studied.