Формирование самодеятельности студентов средствами контроля

Abstract

Показано, что самодеятельность студентов – важнейший, но дефицитный ресурс современного образования. С опорой на достижения синергетики разработана схема ее активного формирования и развития в периоды кризисного обострения учебной ситуации. Описаны функции и способы организации контроля на разных этапах проведения корректирующих мероприятий. Рассмотрены особенности построения формирующего контроля в процессе преподавания математического анализа.