О методе обучения чтению в гипертекстовой среде

Abstract

В данной статье рассматривается вопрос об особенностях обучения чтению с использованием гипертекстовых учебных материалов. Предлагаемый метод может быть полезен для углубленного изучения предмета, поскольку позволяет провести исчерпывающий и всесторонний обзор ключевых понятий, представить разные точки зрения и создавать различные комбинации элементов содержания в разных целях и в разных контекстах. В статье подчеркивается мысль, что чтение гипертекста требует особых навыков и умений и, соответственно, совершенно других подходов и методов обучения чтению в гипертекстовой среде.