Особливості використання електронних засобів навчального призначення з української літератури в закладах загальної середньої освіти

Abstract

У статті представлені особливості використання електронних засобів навчального призначення, зокрема з української літератури. Робиться акцент на тому, що такі електронні підручники є допоміжними та суттєво підвищують якість знань здобувачів загальної середньої освіти. Акцентується увага на перевагах електронних засобів навчального призначення та особливостях цифровізації, оскільки останнім часом такі засоби можна використовувати на уроках, самостійно вдома, або під час позакласного читання. Сучасні електронні засоби навчального призначення можна відкривати з персонального комп’ютера, з ноутбуку, планшета чи мобільного телефону, що нівелює певні межі та кордони щодо особливостей їх використання.