Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Колоцей, С.Н. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-12-26T13:00:15Z | - |
| dc.date.available | 2023-12-26T13:00:15Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Колоцей, С.Н. К вопросу об автосемантии паремийных структур (на материале французского языка) / С.Н. Колоцей // Вопросы лингвистики и методики преподавания иностранного языка : сборник научных статей. Вып. 12 / редкол.: Е. В. Сажина (гл. ред.) [и др.] ; Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины. - Гомель : ГГУ имени Ф. Скорины, 2023. – C. 76-81. | ru |
| dc.identifier.uri | https://elib.gsu.by/handle123456789/64568 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается вопрос о независимости и зависимости французских паремий в структуре текста. Представлены примеры функционирования паремий в тексте в синтаксически замкнутом виде и включенных в состав других предложений. Оцениваются возможности паремий выступать в качестве одного из средств интеграции текста. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины | ru |
| dc.subject | паремии | ru |
| dc.subject | автосемантия | ru |
| dc.subject | синсемантия | ru |
| dc.subject | категория зависимости/независимости | ru |
| dc.subject | целостность | ru |
| dc.subject | интеграция | ru |
| dc.title | К вопросу об автосемантии паремийных структур (на материале французского языка) | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udk | 811.133.1’271’37’42 | - |
| dc.root | Вопросы лингвистики и методики преподавания иностранного языка | ru |
| dc.placeOfPublication | Гомель | ru |
| dc.edition | 12 | ru |
| Appears in Collections: | Статьи | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Колоцей_С. Н._К_вопросу_об_автосемантии_паремийных_структур_С. 76-81..pdf | 547.97 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.