1. Репозиторий УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины"
  2. Труды учёных ГГУ
  3. Статьи
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАртемьева, А.И.-
dc.contributor.authorХолявко, Е.И.-
dc.date.accessioned2024-12-06T07:52:51Z-
dc.date.available2024-12-06T07:52:51Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationАртемьева, А.И. Роль синестетического словосочетания в создании поэтического образа / А.И. Артемьева ; науч. рук. Е.И. Холявко // Молодежный филологический вестник : сборник научных статей / редкол. : Е. В. Ничипорчик (отв. ред.) [и др.] ; Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины и др. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2024. – Вып. 4. – С. 13-16.ru
dc.identifier.urihttps://elib.gsu.by/handle123456789/71653-
dc.description.abstractВ статье исследуются поэтические образы, выстроенные посредством создания синестетических словосочетаний, определяется их роль в создании образа, его многоплановости и путей декодирования. Фактический материал извлечён из стихотворений поэтов, рекомендуемых в качестве эталона современной русской поэзии литературно-исследовательским журналом “Prosodia”, считающимся экспертным в области современного поэтического слова.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherГомельский государственный университет имени Ф. Скориныru
dc.subjectсинестетическое словосочетаниеru
dc.subjectконцептru
dc.subjectпоэтический образru
dc.subjectплан восприятияru
dc.subjectконцептуальная связьru
dc.subjectмодальность восприятияru
dc.subjectмногоплановостьru
dc.subjectпоэтический текстru
dc.titleРоль синестетического словосочетания в создании поэтического образаru
dc.typeArticleru
dc.identifier.udk811.161.1’42’373.612.2:821.161.1-1-
dc.rootМолодежный филологический вестник : сборник научных статейru
dc.placeOfPublicationГомельru
dc.edition4ru
Appears in Collections:Статьи

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Артемьева_Роль.pdf755.87 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.