Конфликтное поведение старшеклассников с разным уровнем субъективного ощущения одиночества

Abstract

Статья посвящена изучению конфликтного поведения старшеклассников с разным уровнем субъективного ощущения одиночества. Установлено, что у учащихся с «жестким стилем» поведения в конфликте выявлен высокий и средний уровни субъективного ощущения одиночества. Для респондентов со средним уровнем субъективного ощущения одиночества в большей степени характерен «мягкий стиль» и «уходящий стиль» поведения в конфликтной ситуации. При низком уровне в большей степени проявляется «примиренческий стиль» и «компромиссный стиль» поведения в конфликтной ситуации .