Научно-методические подходы к организации спортивного часа в группах продленного дня

Abstract

В монографии раскрываются вопросы организации, содержания и направленности физкультурно-оздоровительных занятий с учащимися I ступени образования в группах продленного дня. На основе теоретико- методологического и опытно-экспериментального исследования впервые рассматривается проблема проектирования программно-методического обеспечения процесса физического воспитания детей в группах продленного дня. В работе значительное внимание уделено подвижным играм, развивающим возможности кардиореспираторной системы обучающихся; приведены планы- конспекты отдельных игровых занятий и другой практический материал. Издание адресовано воспитателям учреждений общего среднего образования, учителям физической культуры и здоровья, преподавателям, аспирантам, магистрантам и студентам педагогических специальностей, руководителям и педагогам учреждений общего среднего образования, слушателям курсов повышения квалификации, научным сотрудникам, работникам детских оздоровительных лагерей. Табл. 12; Ил. 39; Библиогр. 521.