Тандем-метод как технология реализации личностно ориентированного обучения иностранному языку

Abstract

В данной статье рассматривается личностно ориентированный подход как один из ведущих в современной методике преподавания, а также развитие личности учащегося в условиях дифференцированного обучения. Проводится анализ тандемметода как одного из нетрадиционных способов изучения иностранного языка, его эффективность и потенциал применения при реализации индивидуально направленного обучения.