| Title: | Проблема профессионального саморазвития педагога |
| Authors: | Гапанович-Кайдалова, Е.В. |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | Издательский центр БГУ |
| Citation: | Гапанович-Кайдалова, Е.В. Проблема профессионального саморазвития педагога / Е.В. Гапанович-Кайдалова // Совершенствование преподавания в современном вузе: теория, практика, анализ и оценка : материалы Междунар. науч.-пакт. конф., 1-2 ноября 2012 г., Минск / редкол. : О. Л. Жук [и др.]; под ред. В. В. Самохвала. – Минск : Изд. центр БГУ, 2012. – C. 91-94. |
| Abstract: | В статье рассматриваются различные аспекты проблемы профессионального саморазвития личности, на основе анализа психолого-педагогической литературы определяются основные содержательные характеристики профессионального саморазвития, выделяются наиболее эффективные методы профессионального саморазвития педагога, дается их характеристика. Предлагается использовать субъектно-деятельностный подход как теоретико-методологическую основу саморазвития, самореализации и самообразования педагога. = In the article we consider the special features of the process of professional self-development of personality. We analyze the main content characteristics of professional self-development. We also define the main effective methods of teacher’s professional self-development. |
| URI: | http://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/46895 |
| Appears in Collections: | Статьи |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Гапанович-Кайдалова_2012-91-94.pdf | 87.48 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.