Трудновоспитуемость младших подростков как социально-педагогическая проблема

Abstract

В статье на основе анализа психолого-педагогической литературы показывается, что трудновоспитуемость несовершеннолетних является достаточно серьезной педагогической и социальной проблемой. Путем сопоставления понятия «трудновоспитуемость» с понятиями «педагогическая запущенность», «социальная запущенность», «девиантное поведение», «асоциальное поведение» уточняются его отличительные особенности и сущностные характеристики. Рассматриваются факторы и причины трудновоспитуемости, а также особенности ее проявления в младшем подростковом возрасте