Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Андриевская, Д.С. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T11:35:05Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-07T11:35:05Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Андриевская, Д.С. Использование музыкально-песенного материала на уроках иностранного языка / Д.С. Андриевская // Творчество молодых, 2015 : сборник научных работ студентов, магистрантов и аспирантов. В 3 ч. / редкол.: О.М. Демиденко [и др.] ; Министерство образования Республики Беларусь, Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2015. - Ч. 3. - С. 9-11. | ru |
| dc.identifier.uri | http://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/48559 | - |
| dc.description.abstract | Статья содержит сведения о целесообразности использования музыкального материала на уроке иностранного языка, этапах работы с песенным материалом, критериях отбора песенных текстов. Раскрыты причины, обуславливающие важность использования песен на уроке. Статья основана на положении о взаимодействии музыки и эмоциональной сферы человека, взаимосвязи эмоций и познавательных процессов, универсальности средств музыкальной наглядности. В статье также рассмотрены методические преимущества музыкально-песенного материала и эффективность их использования. | ru |
| dc.language.iso | Русский | ru |
| dc.publisher | Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины | ru |
| dc.title | Использование музыкально-песенного материала на уроках иностранного языка | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udk | 37.091.3:811’243:78 | - |
| dc.root | Творчество молодых, 2015 : сборник научных работ студентов, магистрантов и аспирантов | ru |
| dc.placeOfPublication | Гомель | ru |
| Appears in Collections: | Статьи | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Андриевская_Использование.pdf | 273.67 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.