Особенности взаимоотношений подростков со сверстниками в учебной группе

Abstract

В статье описаны особенности взаимоотношений подростков со сверстниками в учебной группе. Взаимоотношения со сверстниками находятся в центре жизни подростка и во многом определяют все остальные стороны их поведения и деятельности и имеют свое содержание и логику развития. Воздействие учебной группы сверстников на социализацию подростка происходит посредством определенных психологических механизмов, к которым относятся научение, подражание, заражение и идентификация. В результате проведенного исследования в учебном коллективе учащихся подросткового возраста были определены статусные категории подростков, их отношение к классному коллективу, выявлены личностные особенности, детерминирующие нарушения взаимоотношений со сверстниками