1. Репозиторий УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины"
  2. Труды учёных ГГУ
  3. Статьи
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГорленко, В.П.-
dc.date.accessioned2023-05-03T09:07:21Z-
dc.date.available2023-05-03T09:07:21Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationГорленко, В.П. Комплексная диагностика выявления младших школьников с эмоциональными нарушениями / В.П. Горленко // Векторы психологии: психолого-педагогическая поддержка личности [Электронный ресурс] : сборник научных статей / Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины ; редкол. : Т. Г. Шатюк (гл. ред.) [и др.]. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2023. – С. 98-102.ru
dc.identifier.urihttp://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/60405-
dc.description.abstractВ статье акцентируется внимание на важности и необходимости использования комплексной диагностики выявления эмоциональных нарушений младших школьников. Предлагается диагностический инструментарий, способствующий эффективному изучению эмоциональных состояний младших школьников. Представлены результаты авторского диагностического исследования выявления эмоциональных нарушений в поведении младших школьников.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherГомельский государственный университет имени Ф. Скориныru
dc.subjectмладший школьникru
dc.subjectэмоциональные нарушенияru
dc.subjectдиагностикаru
dc.subjectкомплексная диагностикаru
dc.subjectдиагностический инструментарийru
dc.subjectпрофилактикаru
dc.subjectкоррекцияru
dc.titleКомплексная диагностика выявления младших школьников с эмоциональными нарушениямиru
dc.typeArticleru
dc.identifier.udk37.013.42:159.98-057.874:364.624-
dc.rootВекторы психологии: психолого-педагогическая поддержка личностиru
dc.placeOfPublicationГомельru
Appears in Collections:Статьи

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Горленко В. П._Комплексная_диагностика_выявления_младших_школьников_с_эмоциональными_нарушениями_С. 98-102..pdf326.51 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.