Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Маршалова, И.А. | - |
| dc.contributor.author | Вальченко, С.А. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T11:37:32Z | - |
| dc.date.available | 2023-05-11T11:37:32Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Маршалова, И.А. Способы активизации процесса обучения на уроках истории (из опыта работы учителя) / И.А. Маршалова, С.А. Вальченко // Ad jubilaeum : да 70-годдзя стварэння гістарычнага факультэта : зборнік навуковых артыкулаў : у 2 ч. / рэдкал.: В. А. Міхедзька (адк. рэд.) [і інш.] ; М-ва адукацыі РБ, Гомельскі дзярж. ўн-т імя Ф. Скарыны. – Гомель : ГДУ імя Ф. Скарыны, 2015. – Ч. 2. – С. 84-89. | ru |
| dc.identifier.uri | http://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/60873 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются как общие условия развития интереса и познавательной активности учащихся на уроках истории, так и специальные методы и приемы деятельности учителя. Речь в данном случае идет о демонстрации наглядных пособий, технических и электронных средств обучения, привлечении в процессе изложения ярких примеров и фактов, создании проблемных ситуаций и ситуаций познавательного спора, ролевых играх или их элементах, игровых формах работы. Указанные способы работы показаны на конкретных примерах с привлечением исторического материала, изучаемого в средней школе. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Гомельский государственный университет им. Ф.Скорины | ru |
| dc.title | Способы активизации процесса обучения на уроках истории (из опыта работы учителя) | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udk | 37.091.33:94 | - |
| dc.root | Ad jubilaeum : да 70-годдзя стварэння гістарычнага факультэта : зборнік навуковых артыкулаў | ru |
| dc.placeOfPublication | Гомель | ru |
| Appears in Collections: | Статьи | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Маршалова_Способы_активизации.pdf | 364.96 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.