Взаимосвязь привязанности и самооценки у младших школьников

Abstract

В статье приводиться теоретический анализ привязанности и самооценки в психологии. На основе теоретического анализа описаны основные элементы, которые непосредственно влияют на развитие и взаимосвязь привязанности и самооценки младшего школьника. Также в статье предоставлены результаты проведенного эмпирического исследования, в ходе которого были выявлен тип привязанности и уровень самооценки у младших школьников. = The article provides theoretical analysis of attachment and self-esteem in psychology. On the basis of theoretical analysis the main elements that directly influence the development and interrelation of attachment and self-esteem of junior schoolchildren are described. Also, the article provides the results of the conducted empirical study, which revealed the type of attachment and the level of self-esteem in junior schoolchildren.