Проблемы и методы обеспечения вертикальной устойчивости высшего образования

Abstract

В статье проанализирована тенденция к углублению специализации высшего образования. Описаны способы решения сопутствующих образовательных проблем. Обоснована необходимость учета специфики вертикальной устойчивости образовательных процессов в высшей школе. Приведены примеры обеспечения этой устойчивости в процессе преподавания математического анализа, топологии, уравнений математической физики и теории функций комплексного переменного. The tendency to strengthening specialization in higher education is analyzed. Methods of resolving linked educational problems are described. The need to seriously consider specifics of vertical stability of educational processes in higher school is shown. The author gives examples of ensuring such stability in teaching mathematical analysis, topology, mathematical physics equations and the function theory of complex variable.