DSpace JSPUI

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2020	К вопросу коммуникативных умений подростков	Щекудова, С.С.; Чекан, Т.С.
2019	Особенности aдaптaции детей с различной мотивационной готовностью к спортивной школе	Осипенко, Я.А.
2019	Особенности проявления тревожных состояний у спортсменов	Некрашевич, К.Г.
2016	Исследование теоретического мышления у педагогов учреждений высшего образования	Щекудова, С.С.
2019	Стратегия избегания как фактор риска развития депрессивной симптоматики у студентов	Назарова, М.В.
2019	Особенности социально-психологической адаптации студентов с разным уровнем эмоционального интеллекта	Морозова, Е.Е.
2012	Динамика развития памяти старшеклассников в различных типах образовательной среды	Щекудова, С.С.; Shchekudova, Svetlana
2019	Проявление агрессии у спортсменовединоборцев в условиях повседневной жизнедеятельности	Моисеенко, В.А.
2019	Ценностные ориентации современных юношей и девушек	Мельникова, О.Н.
2016	Влияние образовательной среды на развитие быстроты мышления старшеклассников	Щекудова, С.С.; Schekudova, S.S.
2019	Особенности социальной поддержки у учащихся с риском суицидального поведения	Мельникова, К.Н.
2019	Половые особенности эмоционального интеллекта в юношеском возрасте	Маслова, А.И.
2018	Адаптивные возможности медицинских работников с синдромом эмоционального выгорания	-
2021	Социальная активность младших школьников в условиях проектной деятельности	Мезенцева, И.А.; Щекудова, С.С.
2019	Перфекционизм, агрессия и враждебность как личностные корреляты копинг-поведения студентов	Сильченко, И.В.
2019	Психолого-педагогический диагноз в формате культурно-исторической психологии	Лытко, А.А.
2019	Копинг-стретегии студентов с высокой ролевой виктимностью	Свило, Я.В.
2019	Стратегии совладания у студентов с алкогольной созависимостью	Сильченко, И.В.
2019	Формирование профессиональной компетентности студентов-психологов через присвоение просоциальных норм	Лупекина, Е.А.
2019	Особенности когнитивной регуляции эмоций в зависимости от уровня воспринимаемого стресса и психологической адаптации	Лукашев, А.И.