Роль славянской риторики (XVI–XVIII вв.) в развитии риторической культуры современного педагога

Abstract

Выполнен риторико-педагогический анализ трудов славянских ораторов XVI–XVIII вв. Автором доказывается тезис о том, что риторическое наследие просветителей Беларуси, Украины и России является важной составляющей современного ораторского искусства, содержащей богатый материал, который может быть использован для решения актуальных проблем учебно-воспитательного процесса, в том числе формирования риторической культуры современного педагога. Приводятся факты, подтверждающие общность тенденции развития риторики на территориях славянских государств в определенный рамками статьи период.