Практическое руководство для начинающего преподавателя истории

Abstract

Автор принимает школьные программы и постановку преподавания истории в различных учебных заведениях как факт реально существующий, с которым приходится считаться каждому начинающему преподавателю и хочет дать несколько практических советов, как приступить к делу, с чего начать, хочет поделиться со своими юными коллегами результатами более чем 20 летней работы, познакомить их с приемами преподавания, выработанными практикой во многих учебных заведениях, притом самого разнообразного типа.