Система принципов технико-тактической подготовки военнослужащих

Abstract

На основе метода экспертных оценок определены направленность и значимость методических положений в процессе решения частных задач этапов обучения военнослужащих преднамеренно-экспромтным и экспромтным двигательным действиям. Совокупность методических положений, положительно и значимо влияющих на эффективность решения соответствующих задач, определена как система дидактических (специфических) принципов, регламентирующих деятельность руководителя занятий по физической подготовке при решении частных задач этапов обучения военнослужащих преднамеренно-экспромтным и экспромтным двигательным действиям.