Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЖелонкина, Т.П.-
dc.contributor.authorЛукашевич, С.А.-
dc.contributor.authorШершнёв, Е.Б.-
dc.date.accessioned2022-04-15T09:51:39Z-
dc.date.available2022-04-15T09:51:39Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationЖелонкина, Т.П. Значение уроков физики для формирования целостного миропонимания / Т.П. Желонкина, С.А. Лукашевич, Е.Б. Шершнёв // Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – 2013. – Т. 2, № 4. – С. 111-113.ru
dc.identifier.urihttp://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/37550-
dc.description.abstractВ статье рассмотрена роль физики, как науки и как учебного предмета, в формировании целостного миропонимания естественно-научной картины мира посредством уроков физики. In article the physics role, as sciences and as subject, in formation of complete outlook of a naturalscience picture of the world by means of physics lessons is considered.ru
dc.language.isoРусскийru
dc.publisherКировоградский государственный педагогический университет им. В. Винниченкоru
dc.titleЗначение уроков физики для формирования целостного миропониманияru
dc.typeArticleru
dc.rootНаукові запискиru
dc.placeOfPublicationКировоградru
dc.seriesПроблеми методики фізико-математичної і технологічної освітиru
dc.number№ 4ru
dc.volume2ru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Желонкина_Значение_уроков.pdf428.63 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.