Инновационный подход к профилактике отклоняющегося поведения у детей дошкольного возраста на основе православных традиций и ценностей белорусского народа

Abstract

Поведение, которое не согласуется с нормами, не соответствует ожиданиям окружающих или всего общества, понимается как отклоняющееся. Термин «отклоняющееся поведение» нередко заменяют синонимом девиантное поведение (лат. deviato отклонение). Очевидно, что о девиантном поведении имеет смысл говорить лишь по достижении ребёнком определённого возраста, не ранее 6—8 лет. Однако причины и предпосылки девиации необходимо искать намного раньше, начиная с дошкольного возраста (от 3 до 7 лет). Именно в этом возрасте закладывается фундамент для формирования и развития личности. Отклоняющееся поведение детей на данном этапе можно рассматривать как искажение нравственного воспитания. Моральные основы человеческой личности закладываются ещё в раннем детстве. Нравственное воспитание нельзя откладывать на потом. Если первоначальный нравственный опыт ребёнка окажется негативным, то исправить ситуацию впоследствии будет очень сложно. Предупреждение отклоняющегося поведения заключается в создании условий, обеспечивающих возможность нормального развития: выявление воспитанников, склонных к нарушению нравственных норм, изучение педагогами индивидуальных особенностей таких детей и причин их поведения, работа с семьями.