Программа по коррекции агрессивности, конфликтности, склонности к риску у студентов с разным типом отношения к опасности

Abstract

Статья посвящена изучению агрессивности, конфликтности, склонности к риску у студентов с разным типом отношения к опасности. Рассмотрены такие понятия как агрессивность, конфликтность, склонность к риску и тип отношения к опасности. В данной статье представлен алгоритм работы психолога с высокими уровнями агрессивности, конфликтности, склонности к риску и неадекватным типом отношения к опасности. Представлены результаты эмпирического исследования по методике «Фрейбургская анкета агрессивности», методике «Предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса», методика «Степени готовности к риску» А. М. Шуберта, опроснику «Тип отношения к опасности» В. Г. Маралова, Е. Ю. Малышевой, О. В. Смирновой, Е. Л. Перченко, И. А. Табунова. Результаты, полученные в ходе первичной диагностики, свидетельствуют о необходимости проведения коррекционной работы. Представлены результаты эмпирического исследования после проведения коррекционной программы.