Коммуникативные грамматические задания как средство формирования коммуникативной компетенции у студентов

Abstract

В статье раскрываются вопросы использования коммуникативных заданий при обучении коммуникативной грамматике в рамках сформированности коммуникативной компетенции. Будучи эффективным методом для достижения коммуникативных задач, стимулирующие речевые упражнения ориентированы на осуществление говорения с корректным использованием грамматических явлений и конструкций. Развиваемые коммуникативные навыки употребления грамматических единиц в контексте способствуют преодолению трудностей беглого иноязычного общения, мотивируют к решению речевых проблем. = The article reveals the issues of using communicative activities in teaching communicative grammar during the formation of communicative competence. Being an effective method for achieving communicative tasks, stimulating speech exercises are focused on the correct use of grammatical phenomena and structures while speaking. The developed communication skills of using grammatical units in the context contribute to overcoming the difficulties of fluent foreign language communication, motivate to solve speech problems.